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[Monira65]

联邦政府在教育领域的作用可以追溯到 1867 年，当时总统安德鲁·约翰逊签署立法，成立了第一个“教育部”，其目的是：

以反映各州和领地的教育状况和进展情况，并传播有关学校和学校系统的组织和管理以及教学方法的信息，以帮助美国人民建立和维护高效的学校系统，并以其他方式促进全国的教育事业。

也就是说，现在美国教育部内的教育科学研究所 (IES) 负责所 厄瓜多尔 WhatsApp 号码列表 有与“全国教育事业”有关的最古老、最基本的联邦活动。而此时此刻，没有人认为这项“事业”运作良好。IES 是我们了解哪些方面有效、哪些方面无效的地方——以及哪些方面可能会更好的地方。

那里的一切并非都值得做。20 世纪 80 年代末，当我领导教育研究与改进办公室的前身时，我曾试图废除或缩减该机构预算中用于支持那些基本无用但根深蒂固的“区域教育实验室”以及许多大学中一群同样根深蒂固的“研究中心”的过多部分，但毫无成效。然而，这些“实验室和中心”至今仍然存在，据我所知，它们没有受到DOGE周一通过 IES 提出的严厉制裁。

然而，2002 年颁布的《教育科学改革法案》（ESRA）建立了现在的 IES，纠正了以前安排中的许多薄弱环节和浪费，并且在 Grover (Russ) Whitehurst 的领导下，新机构取得了良好的开端，他努力取得了相当大的成功，确保其工作作为适当的科学研究（控制实验等）进行，并以客观和完整的方式收集和报告数据。